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吐槽一下：
學(xué)生剛出社會(huì)啥也不會(huì)，機(jī)電類學(xué)生連給家里換個(gè)燈泡，換個(gè)開(kāi)關(guān)都不會(huì)，花20多年讀書，結(jié)果基礎(chǔ)的生存技能都沒(méi)有。
普通學(xué)生沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃，也不知道自己想做什么擅長(zhǎng)做什么，學(xué)校對(duì)于大部分平庸的學(xué)生沒(méi)有盡到為人師表的責(zé)任。
學(xué)校教育資料落后，教材很多都是幾十年的老題材，與社會(huì)環(huán)境脫節(jié)。
老師只教書，不育人，教師只是一份工作。
老師只在乎考證和完成學(xué)術(shù)任務(wù)，上課就是依書答辯，精力放在論文格式上，字體調(diào)大調(diào)小，格式改來(lái)改去，對(duì)社會(huì)究竟有什么貢獻(xiàn)。
讀書時(shí)間太長(zhǎng)，20多歲正是需要錢的時(shí)候，應(yīng)該盡早進(jìn)行金錢積累和考慮結(jié)婚生子，現(xiàn)在很多人30多歲錢沒(méi)有，對(duì)象也沒(méi)有。

想法：
1、加強(qiáng)本科學(xué)歷的含金量和科研屬性，大部分人學(xué)到本科即可，年輕人不必沒(méi)完沒(méi)了的卷學(xué)歷
2、加強(qiáng)專科的技能屬性，社會(huì)需要大量技術(shù)扎實(shí)的技術(shù)工人，而不是半桶水的工程師
3、邊工作邊讀書模式，年輕人提前進(jìn)入社會(huì)，喜歡讀書的人更珍惜，不喜歡讀書的人認(rèn)清自己提前步入社會(huì)
4、學(xué)業(yè)暫停模式，可以自由選擇停止讀書，混社會(huì)累了可以繼續(xù)讀書，讀書累了也可以停學(xué)打工
5、終身學(xué)習(xí)模式，終身保留學(xué)位，可以隨時(shí)工作學(xué)習(xí)切換，也是給打工人一個(gè)進(jìn)階的希望

引用

引用樓主fczxjh于2025-07-01 17:44發(fā)表的 關(guān)于教育問(wèn)題 :
吐槽一下：
學(xué)生剛出社會(huì)啥也不會(huì)，機(jī)電類學(xué)生連給家里換個(gè)燈泡，換個(gè)開(kāi)關(guān)都不會(huì)，花20多年讀書，結(jié)果基礎(chǔ)的生存技能都沒(méi)有。
普通學(xué)生沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃，也不知道自己想做什么擅長(zhǎng)做什么，學(xué)校對(duì)于大部分平庸的學(xué)生沒(méi)有盡到為人師表的責(zé)任。
學(xué)校教育資料落后，教材很多都是幾十年的老題材，與社會(huì)環(huán)境脫節(jié)。
老師只教書，不育人，教師只是一份工作。
.......

確實(shí)，以前我們技術(shù)部門招了一本理科生，要他寫一個(gè)PLC程序總是運(yùn)行不穩(wěn)定（那程序?qū)懙闷嫫婀止值模�，后�?lái)問(wèn)了他，他說(shuō)學(xué)校就交了點(diǎn)皮毛（例如：PLC學(xué)校就教些它的硬件很簡(jiǎn)單的原理之類）。后來(lái)我自已重寫一個(gè)程序才算交差。如果不是我壓著，早就被炒了（我作為部門負(fù)責(zé)人還為這事扣了我一個(gè)月的績(jī)效獎(jiǎng)）。但有的理科的科班生確實(shí)厲害，我做非標(biāo)機(jī)電控這么多年就遇到個(gè)兩位，一位是哈工大的，一位是上海交大。哈工大這位不到一星期把一臺(tái)美國(guó)設(shè)備（1000多萬(wàn)美國(guó)進(jìn)口設(shè)備，高速機(jī)，全機(jī)械聯(lián)動(dòng)）的電控全改成三菱的。而上海交大的這位更牛皮，自寫一套分選純羊毛的全套自動(dòng)化控制系統(tǒng)（設(shè)備是給澳門做的），他的系統(tǒng)安裝到任何電腦上都可以運(yùn)行。

還好吧，剛畢業(yè)啥也不會(huì)沒(méi)關(guān)系，只要肯鉆研有基礎(chǔ)

問(wèn)題是現(xiàn)在的許多年輕人在學(xué)校想的是如何混日子，拿畢業(yè)證，畢業(yè)后想的是少干活多拿錢。

引用

引用樓主fczxjh于2025-07-01 17:44發(fā)表的 關(guān)于教育問(wèn)題 :
吐槽一下：
學(xué)生剛出社會(huì)啥也不會(huì)，機(jī)電類學(xué)生連給家里換個(gè)燈泡，換個(gè)開(kāi)關(guān)都不會(huì)，花20多年讀書，結(jié)果基礎(chǔ)的生存技能都沒(méi)有。
普通學(xué)生沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃，也不知道自己想做什么擅長(zhǎng)做什么，學(xué)校對(duì)于大部分平庸的學(xué)生沒(méi)有盡到為人師表的責(zé)任。
學(xué)校教育資料落后，教材很多都是幾十年的老題材，與社會(huì)環(huán)境脫節(jié)。
老師只教書，不育人，教師只是一份工作。
.......

只有認(rèn)識(shí)自己的不足，才能持續(xù)改進(jìn)，程序也是一樣，都需要反復(fù)測(cè)試，穩(wěn)定為止。

大學(xué)擴(kuò)招后，學(xué)歷的含金量 下降太大

你的想法是給誰(shuí)的？上面的還是下面？

想法挺好的，但風(fēng)氣已經(jīng)是這樣了

熊迪，你理解錯(cuò)了。
知識(shí)≠鈔票   更不代表素質(zhì)和修養(yǎng)。
只能通過(guò)客觀判斷，往往高學(xué)歷的素質(zhì)，修養(yǎng)，薪資較高

教育是最好的避孕藥

眼高手低，有證無(wú)能！這類人如無(wú)法被家庭托底，那終將被社會(huì)收拾夠！

引用

引用第3樓老兔子于2025-07-01 19:55發(fā)表的  :
問(wèn)題是現(xiàn)在的許多年輕人在學(xué)校想的是如何混日子，拿畢業(yè)證，畢業(yè)后想的是少干活多拿錢。

大環(huán)境改變不了，提升自己的能量。